O Projeto possui 10 etapas, quase todas com participação de alunos e professores da escola e outros perceiros.
A 1ª etapa começou nas aulas de arte, com debates sobre a cultura afro-brasileira e o conceito de racismo; na 2ª etapa organizamos encontros em horários alternativos, para pensar as expressões artísticas em diferentes contextos; na 3ª começamos a pesquisar sobre artistas, performances, musicalidades e referências literárias afro-brasileiras; na 4ª planejamos debates e atividades fora da escola, para pensar a questão do racismo estrutural. Nessa etapa tivemos aulas abertas e pesquisas de campo. Na 5ª etapa ampliamos ações, oferecendo eletivas, oficinas de arte e projetos extracurriculares; a 6ª etapa foi marcada pela criação e apresentação de trabalhos artísticos dentro e fora da escola. Na 7ª elaboramos um novo Programa de Ensino de Artes Cênicas para escola, a partir dos estudos sobre relações étnico-raciais na educação básico, de acordo com a Lei 10.639/03; na 8ª etapa implementamos oficialmente 2 Núcleos de Artes Cênicas na escola: a Cia Arte in Cena e a Cia Corpo Contemporâneo de Sonhos Bárbaros; na 9ª e penúltima etapa, trabalhamos na ampliamos das ações dos Núcleos de Artes, dentro e fora da escola; na 10ª etapa começamos a estudar procedimentos para criação de um NEAB-EA (Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros em Arte-Educação).